Una vez que el Instituto Tecnológico de Tijuana (ITT), a través del Departamento de Ciencias de la Tierra ha destacado por la vinculación con proyectos de beneficio para la comunidad gestionados por asociaciones e instituciones como el Instituto Municipal de Planeación (Implan) de Rosarito, el Consejo de Desarrollo de Tijuana (CDT) y Alianza Civil, A.C., son muchos los alumnos que han cumplido de manera satisfactoria con procesos ya sea de residencia académica o titulación.
Así lo indicó el arquitecto Javier Gaxiola Contreras, docente del área de Ciencias de la Tierra de la carrera de Arquitectura del ITT y asesor facilitador del trabajo que un grupo de estudiantes de 5to semestre desarrollaron durante el presente curso, con el fin de realizar un Plan Maestro Conceptual para el centro de apoyo a niños y adolescentes con discapacidades «Carita de Dios, A.C.»
Mencionó que la intervención forma parte del programa curricular de los alumnos, habiendo iniciado desde la investigación y concluido con la propuesta final en la que tres equipos de estudiantes plasman los resultados a los que están llegando en materia de diseño, mediante propuestas que tienen su propio lenguaje arquitectónico, estilo, concepto de diseño, colores y formas.
«Los jóvenes presentaron a los directores de Carita de Dios tres propuestas de Plan Maestro Conceptual que consisten en la ubicación de las áreas del proyecto arquitectónico, es decir los edificios que componen el conjunto, los lugares donde deberían ubicarse los mismos en qué tamaño y en qué forma, cómo se relacionan, cómo se traslada desde uno a otro y cómo es la circulación alrededor del conjunto», expuso.
Por otra parte explicó que dentro de la metodología se sitúa una parte de normativa que se aborda a mitad del proceso, lo que ayuda a los alumnos a dimensionar las cosas que pueden hacer, qué no deben y qué no pueden hacer, así como lo que que deberían hacer para que el proyecto sea viable y cumpla con todas las normativas necesarias, de acuerdo al tipo de proyecto.
En ese orden, apuntó que en la práctica formal es recurrente que se pasen por alto determinados elementos a la hora de realizar un programa arquitectónico siendo que se exige por normativa, por lo que a través de la intervención de los alumnos, se sensibilizó acerca de la importancia de cumplir con este proceso, sobre todo cuando se trata de complejos que están destinados para la atención de personas con capacidades diferentes.
Comentó que el proyecto tendrá seguimiento en el curso de verano con algún grupo de la asignatura «Taller de Diseño VI» en el que intervendrán alumnos de octavo semestre, que consistirá de aprovechar su labor de investigación, la propuesta conceptual de conjunto que hagan, para enseguida plasmar en plantas arquitectónicas ya con muros, puertas, ventanas, especificaciones de acabados o de un proyecto estructural.
«Entonces ya se puede hacer un catálogo de costos más aproximado o paramétrico para que sepan ellos que alcance tendrían en inversión y de allí seguir con el proyecto ejecutivo de construcción lo cual ya es de un alcance profesional fuera de la academia ya con coresponsables estructurales y de instalaciones y un perito responsable de obra» sostuvo Gaxiola Contreras.
Por su parte Myrcko Ángel González Murguía, director operativo de Carita de Dios, A.C. dijo que para ellos es fundamental contar con el apoyo de instituciones educativas, que mediante el conocimiento científico de sus ingenierías pueden aportar de manera significativa en mejoras para el centro, ya que debido a ser una Asociación Civil no cuenta con los recursos suficientes para solventar gastos en infraestructura.
Finalmente, resaltó que este tipo de actividades son una gran oportunidad para que los estudiantes pongan en práctica los conocimientos adquiridos en clases, por lo cual todas las partes involucradas son retribuidas automáticamente, y agradeció a la profesora Noemí Parra, jefa del departamento de Ciencias de la Tierra, así como al Arq. José Guadalupe Gutiérrez Arias, coordinador de la carrera de Arquitectura por las facilidades brindadas para realizar el proyecto.
